Le conseil d’administration de l’UGEI a procédé au renouvellement de ses instances. Les membres sortants, qui se représentaient, ont été réélus.
Cette élection a été l’occasion pour Joël CUNY, Président de l’UGEI depuis 2024, de dresser un bilan des actions menées au cours des deux dernières années, marquées par la montée en puissance des actions de l’association, tant sur le plan institutionnel que dans les services rendus à ses membres.
Cette dynamique repose avant tout sur l’engagement des directrices et directeurs des écoles membres, de leurs équipes, et sur une mobilisation collective forte au service des missions de l’UGEI.
Le nouveau mandat de l’équipe élue s’inscrit dans un environnement marqué par des mutations structurelles de l’enseignement supérieur : massification de l’accès aux études supérieures, diversification des publics et des parcours, et évolution rapide des besoins économiques et sociétaux qui redessinent le paysage de l’ESR.
À ces transformations s’ajoutent des évolutions majeures du cadre réglementaire et économique, avec le projet de loi relatif à la régulation de l’enseignement supérieur privé et la réforme du financement de l’apprentissage, qui impactent directement les modèles et les équilibres des établissements.
Dans ce contexte, l’UGEI entend assumer pleinement son rôle : être un repère clair dans un environnement devenu complexe, porter une voix lisible, crédible et responsable, et constituer un espace collectif permettant à ses membres d’anticiper, d’agir et de peser sur les transformations à venir.
Les 5 axes majeurs du mandat
- Faire de l’UGEI la voix de référence de l’ESR privé de confiance
- Consolider l’UGEI comme communauté de pratiques et de coopération
- Assumer pleinement le rôle d’« action tank » de l’UGEI
- Soutenir les transformations sociales, environnementales et internationales
- Développer des logiques de mutualisation pour renforcer la soutenabilité des modèles économiques
L’équipe élue entend poursuivre et amplifier l’action collective au service des écoles membres et de leurs missions, dans un esprit de responsabilité, de coopération et d’engagement au service de l’enseignement supérieur.